近日，河北省人民政府发布《关于2025年度河北省教学成果奖励的决定》，对2025年度全省优秀教学成果进行表彰奖励。我校申报的3项教学成果获一等奖1项、二等奖2项。

其中，一等奖成果《跨界·融合·共生：应用型新质人才培养模式创新与实践》由王胜本校长带队完成，凝聚近十年实践成果，精准回应了应用型人才培养中长期存在的学科壁垒固化、产教协同不足、教学科研脱节、素质教育失衡、数智水平滞后等现实痛点，通过整合学科、校际、产教、科教“四域跨界”资源，构建校、企、政、生“四元共生”体系，推动产业链、教育链、创新链、人才链“四链贯通”融合，形成了适用于应用型本科院校的新质人才培养新范式。二等奖成果《“一核双元、四融五阶”的新一代信息技术高素质应用型人才培养体系的构建与实践》由赵志伟教授带队完成，依托现代产业学院，构建四链融合的育人体系，实施校企协同育人路径，为新一代信息技术产业输送了大批高素质应用型人才。二等奖成果《数字化赋能、政校企协同:高素质应用型会计人才培养范式的路径优化与实践》由马丽亚教授带队完成，创新构建“数智赋能、政校企协同、价值塑造”育人机制，重构“三阶”项目化课程，打造“三个共同体”，深度深化产教协同效应，有效提升了会计类专业人才培养与产业需求的适配度。

近年来，学校始终坚持立德树人根本任务，立足地方高校办学定位，紧扣区域经济社会发展和产业转型升级需求，以深化教育教学改革为核心，以产教融合、科教融汇为路径，持续探索应用型人才培养新模式，取得了明显成效。学校先后出台多项教学改革激励政策，完善教学成果培育、孵化与推广机制，鼓励各教学单位结合专业特色开展教改探索，并组建跨学科、跨院系教改团队，聚焦产业需求与人才培养痛点，在课程体系重构、教学模式创新、产教融合深化等方面持续发力，先后培育出一批兼具实践性、创新性与示范性的教学成果。此次参评的3项成果，是学校教学改革成果的优秀代表，其研究与实践过程中形成的经验与方法，已在全校推广应用，有效推动了学校整体教学质量与人才培养水平的提升。学校将进一步加大教学成果培育与推广力度，完善激励机制与保障体系，充分发挥获奖成果的示范引领作用，推动成果的深度转化与经验共享，创新应用型人才培养模式，努力为服务地方高质量发展、推进高等教育应用型转型贡献更多唐院智慧与力量。（教务处供稿，撰稿人：沈丽，审稿人：刘剑 ；责任编辑：范峻彤）